Sekwencje i szeregi – ćwiczenia lewopółkulowe. Po co i dla kogo?

Ćwiczenia lewopółkulowe, to takie ćwiczenia, które mają na celu stymulowanie lewej półkuli mózgu, dzięki której możemy:

➤mówić i rozumieć to, co ktoś mówi do nas,

➤logicznie myśleć,

➤analizować,

➤liczyć,

➤pisać,

➤rozpoznawać przedmioty za pomocą dotyku.

Dlatego już w przedszkolu warto zainteresować dzieci sekwencjami i szeregami. Sekwencja jest ciągiem powtarzających się znaków/symboli/zdarzeń, które powtarzają się wg określonej zasady. Ćwiczenia sekwencji podzielone są na kilka poziomów i należy je zaczynać od kategoryzacji tematycznych (konkretne przedmioty lub obrazki przedstawiające konkretne przedmioty). Sekwencje możemy układać z: klamerek, nakrętek, kamyków, kasztanów, kolorowych obrazków, spinaczy, monet, patyczków do lodów, świetnie sprawdzają się liczmany i wiele innych.

➽Powtarzanie – dziecko układa sekwencje taką samą jak na widzianym wzorze przed sobą, należy przy tym zawsze pamiętać o zasadzie od lewej do prawej,

➽Kontynuowanie – dziecko kontynuuje rozpoczętą sekwencję, samodzielnie wnioskując co dalej,

➽Uzupełnianie –dziecko uzupełnia brakujące elementy w sekwencji,

➽Samodzielne tworzenie – dziecko bez niczyjej ingerencji wymyśla i tworzy określony wzór,

➽Dostrzeganie błędów – dziecko musi znaleźć błąd i w odpowiedni sposób go naprawić gdy ktoś wcześniej w przygotowanej sekwencji celowo pomieszał kolejność znaków.

Sekwencje możemy j podzielić na:

➤wzrokowe (praca na obrazkach, zabawkach, kształtach),

➤słuchowe (powtarzanie sylab, wyrazów, samogłosek, zdań, wystukanego rytmu),

➤ruchowe (gesty, mimika, ruchy ciała), mycie zębów, chodzenie po schodach, jazda na rowerze to sekwencje czynności, które wykonujemy każdego dnia, tak więc ucząc nawet samodzielnego ubierania się, uczymy sekwencji ruchowych.

➤czasowe (układanie historyjek obrazkowych, układanie obrazków wg zasady “wcześniej-później”).

Natomiast szeregowanie to nic innego jak porządkowanie wg podanej cechy. Dziecko może szeregować według:

➽wielkości (rosnącej lub malejącej),