Przejdź do głównej zawartości

Przedszkole Promyk

Szukaj na tym blogu

Urodziny Adrianka 🎊🎁

Swoje urodziny obchodził również Adrianek w grupie Sówek. Adrianek skończył 5 lat. Życzymy zdrowia, samych uśmiechniętych dni oraz spełnienia marzeń 🥳

Komentarze

Prześlij komentarz

Dodaj komentarz:

Popularne posty

Sekwencje i szeregi – ćwiczenia lewopółkulowe. Po co i dla kogo?

Ćwiczenia lewopółkulowe, to takie ćwiczenia, które mają na celu stymulowanie lewej półkuli mózgu, dzięki której możemy: ➤mówić i rozumieć to, co ktoś mówi do nas, ➤logicznie myśleć, ➤analizować, ➤liczyć, ➤pisać, ➤rozpoznawać przedmioty za pomocą dotyku. Dlatego już w przedszkolu warto zainteresować dzieci sekwencjami i szeregami. Sekwencja jest ciągiem powtarzających się znaków/symboli/zdarzeń, które powtarzają się wg określonej zasady. Ćwiczenia sekwencji podzielone są na kilka poziomów i należy je zaczynać od kategoryzacji tematycznych (konkretne przedmioty lub obrazki przedstawiające konkretne przedmioty). Sekwencje możemy układać z: klamerek, nakrętek, kamyków, kasztanów, kolorowych obrazków, spinaczy, monet, patyczków do lodów, świetnie sprawdzają się liczmany i wiele innych. ➽Powtarzanie – dziecko układa sekwencje taką samą jak na widzianym wzorze przed sobą, należy przy tym zawsze pamiętać o zasadzie od lewej do prawej, ...

Malowanie na folii

Malowanie na folii Malowanie to jedna z najchętniej wykonywanych przez dzieci czynności. Malując na folii dzieci stymulują zmysł dotyku oraz wzroku. Kiedy zostajemy przez dłuższy czas w domu, aby dzieci oderwały się od telewizji czy komputera, a inne pomysły się już kończą. Wtedy możemy zaproponować dzieciom malowanie na folii. Malowanie rozmaitymi technikami i na różnych materiałach może być doskonałą formą zabawy i rozwijania kreatywności u naszych pociech. Poza tradycyjnym malowaniem na papierze, warto też wypróbować malowanie na folii spożywczej lub na folii typu stretch. Poniżej przedstawiam propozycje zabaw z folią: Kolorowe obrazy Do tej zabawy potrzebny nam będzie mały stół. Koniecznie ustawiony (choćby i tymczasowo) na środku pokoju tak, aby z każdej strony był do niego dostęp. Ponadto potrzebujemy: rolkę albo dwie folii spożywczej farby pędzle Wykonanie: bierzemy folię spożywczą okręca...

☀️ Wakacyjnie ☀️

Czas wakacji każdy pragnie spędzić w wymarzonym miejscu 🏕🏖🏞bawiąc się 🤹‍♀️zażywając słonecznych promieni ☀️odpoczywając od codziennych trosk 🏝 Są między nami zwolennicy leniuchowania, ale także zwolennicy aktywnego wypoczynku z przygodami 🏕🚵‍♀️🧗‍♂️⛵ Gramy na instrumentach muzycznych 🥁 Tańczymy do naszych ulubionych piosenek🎶 Lubimy zabawy z chustą animacyjną i korzystamy z pięknej pogody odpoczywając na świeżym powietrzu. Zabawy ruchowe to ważna część naszych aktywności 🤸‍♂️🤸‍♀️ Do głowy przychodzą nam różne pomysły 🗯 Ale przecież w zabawie możemy stać się każdym :) między innymi wcieliliśmy się w kapitana nadmorskiego okrętu a także w Indian. Aby uzyskać nowe indiańskie imiona musieliśmy wykazać się wieloma umiejętnościami, zdobywając tym samym kolejne pióra do pióropuszy. Wspólnymi siłami stworzyliśmy najpiękniejszy latawiec na świecie 🌍 A napewno najbardziej kolorowy i świecący 💎

Zabawy z elementami plastyki sensorycznej

Zabawy z elementami sensoplastyki Zabawy sensoryczne pobudzają zmysły, zachęcają dzieci do wąchania, dotykania, słuchania i poznawania świata wokół. Dziecko w ten sposób poznaje nie tylko siebie, ale równie zjawiska zachodzące wokół, to doskonały pomysł na oderwanie dzieci od telewizora i komputera, a teraz najlepsze: Nie potrzebujemy do tego drogich zabawek! Scenoplastyka wpływa na stymulację wszystkich zmysłów: wzroku, smaku, węchu, dotyku. Dzięki kolorowej stymulacji wpływamy na wiele aspektów rozwoju dzieci: • wspieramy rozwój zmysłów, • wspomagamy budowanie ich świadomości ciała i przestrzeni, • dbamy o usprawnienie ruchowe, • wpływamy na rozwój mowy (ośrodki w mózgu odpowiedzialne za mowę są usytuowane blisko ośrodków odpowiadających za małą motorykę – czyli pracę dłoni), • poprzez wspólne działania pogłębiamy nasz kontakt emocjonalny z dziećmi, • wspieramy rozwój poznawczy Poniżej przedstawiam kilka zabaw z eleme...

Orientacja w schemacie ciała i przestrzeni - zabawy

W codziennym rytmie dnia warto zwrócić uwagę na ćwiczenie u dzieci różnych funkcji. Ćwiczenia takie można wykonać w tak zwanym "między czasie". Orientację w schemacie ciała i prz e strzeni można u sprawniać i doskonalić podczas wielu zabaw ruchowych, muzyczno - ruchowych, naśladowczych. Proponowane poniżej zabawy utrwalają znajomość nazw poszczególnych części ciała oraz doskonalą umiejętność określania ich położenia w przestrzeni. Zabawy muzyczno - ruchowe: "Głowa, ramiona, kolana pięty.." https://www.youtube.com/watch?v=30BVfTvlsrE "My je ste ś my żabki " - https://www.youtube.com/watch?v=bSvnVcfC3-s "Żabie kroki" - https://www.youtube.com/watch?v=i6jnXanLvuU "Tu paluszek" - https://youtu.be/134vER6_Kp8 "Boogie-woogie" - https://youtu.be/sXqaZUp2N-w "Praczki" - https://youtu.be/IPFcOOG7W3M Gimnastyka - TAK/NIE Należy przygotować kartki z napisanymi wyrazami TAK i NIE. Siadamy na pr...

Bajkoterapia

Wiek przedszkolny to etap rozwojowy w którym dziecięca psychika dopiero się kształtuje. W tym czasie przede wszystkim rodzice i nauczyciele kształtują u dzieci samoocenę, a także ich wyobrażenia o samym sobie, które wówczas są niestabilne i bardzo podatne na wpływy środowiska. Bywa, iż dzieci panicznie boją się potworów z bajek, złej czarownicy, ciemności, bestii wychodzącej spod łóżka, burzy czy duchów. Jednakże niespełnione oczekiwania, ośmieszenie, odrzucenie, brak uwagi lub niepowodzenie dziecka, to też czynniki, powodujące powstawanie reakcji lękowych. Prawidłowością rozwojową, która zdarza się wszystkim dzieciom jest właśnie lęk, który nie koniecznie musimy rozpatrywać w negatywnym i niebezpiecznym aspekcie. Pamiętajmy, iż z uwagi na przygotowanie dziecka do sytuacji potencjalnych zagrożeń, lęki są niezbędne do prawidłowego funkcjonowania. Doznawanie lęku to proces rozwojowy, a zaburzeniem jest dopiero wtedy, gdy dominuje w zachowaniu, dezorganizuje funkcjonowanie i dzi...

Ćwiczenia percepcji słuchowej

PERCEPCJA SŁUCHOWA 1.Zabawa "Kto to?" – do zabawy można użyć odgłosy zwierząt, pojazdów, natury w zależności kto co lubi. Włączamy odgłosy, a dziecko ma za zadanie odgadnąć co to za odgłos. Jeśli mamy obrazki lub figurki zwierząt można wykorzystać do zabawy. Następnie rodzic mówi usłyszany odgłos i dzieli ten wyraz na sylaby, a dziecko dokonuje syntezy i wypowiada cały wyraz wskazując zwierzątko, lub obrazek z danym odgłosem. https://www.youtube.com/watch?v=3oE8dF4HPAE (zwierzęta) https://www.youtube.com/watch?v=JwbMnvfN2y8&t=33s (pogoda) https://www.youtube.com/watch?v=Ahp8oBOvu2M (pojazdy) 2.Analiza z podskokami - podajemy dziecku wyraz, a jego zadaniem jest podzielić go na sylaby, ale po wymówieniu każdej z nich musi podskoczyć np. balony- ba(podskok) - lo(podskok) - ny(podskok). 3. Udzielanie przez dzieci odpowiedzi na pytanie: co słyszysz? Dziecko z zamkniętymi oczami wsłuchuje się w ciszę - żadne d...

2 kwietnia - Dzień Świadomości Autyzmu

2 kwietnia to Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Przed szkolaki jak co roku świętowały na niebie sko. Odwiedzili na s także uczniowie z autyzmem ze star szych klas, aby przeczytać młod szym kolegom bajki . Nauczycielki przedszkola w ramach Dnia Świadomości Autyzmu przeprowadziły warsztaty dla dzieci z klas I-III w Szkole Podstawowej w Borkach Nizińskich

Obsługiwane przez usługę Blogger